各省轄市、濟源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局、人力資源和社會保障局，各高等職業(yè)學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校，各省屬技工院校：

根據(jù)《河南省教育廳 河南省人力資源和社會保障廳關(guān)于開展2022年河南省職業(yè)院校省級名師和省級骨干教師培育對象遴選工作的通知》（教職成〔2022〕250號）要求，經(jīng)教師申請、學(xué)校推薦、專家評審、網(wǎng)站公示，共遴選出236名省級名師(含原“河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師”認定)、865名省級骨干教師培育對象，現(xiàn)將名單予以公布。各地、各校要按照培育對象培育期工作要求，加強隊伍管理，實施重點培育，注重績效評價及考核，充分發(fā)揮省級名師、骨干教師的示范帶動作用，推動我省職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)再上新臺階。

一、加強隊伍管理。加強教師梯隊建設(shè)，結(jié)合省級名師、省級骨干教師遴選工作安排，制定并完善本地、本校教師發(fā)展工作計劃，分層培養(yǎng)、整體推進教師隊伍建設(shè)。各地、各校要研究制定省級名師、省級骨干教師培育期工作任務(wù)和考評細則，按照省級名師和省級骨干教師動態(tài)管理有關(guān)要求，認真開展自查考評，落實好工作任務(wù)的組織安排和定期考核工作。

二、實施重點培育。省級名師、省級骨干教師培育期為一年。培育期間，各地、各校要結(jié)合教師隊伍建設(shè)工作規(guī)劃，建立校級層面名師和骨干教師培育工作機制，鼓勵學(xué)校將省級、校級名師和骨干教師納入教師職稱量化評審條件，對培育期內(nèi)的教師在師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、競賽活動、對外交流等項目安排上給予重點支持。

三、開展績效考核。各地、各校要注重對培育對象的績效評價及培育期滿考核，發(fā)揮省級名師、骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。培育期滿后，由培育對象所在單位對照工作任務(wù)開展自查考評，經(jīng)公示后，形成正式考評報告報省教育廳、省人力資源和社會保障廳，省教育廳、省人力資源和社會保障廳對培育對象進行綜合認定，合格者予以頒發(fā)相應(yīng)證書。對申請屆滿考核的原“河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師”，通過學(xué)?？己嗽u價，且省教育廳、省人力資源和社會保障廳綜合評價合格者，認定為“河南省職業(yè)院校省級名師”，不再參加培育期滿的考評認定。

附件：1.2022年河南省職業(yè)院校省級名師培育對象名單

2.2022年河南省職業(yè)院校省級骨干教師培育對象名單

河南省教育廳 河南省人力資源和社會保障廳

2023年1月18日

聲明:內(nèi)容以官方為準(zhǔn)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除