1

小學語文

課題：《19 小英雄雨來》

教材：統(tǒng)編小學語文教科書四年級下冊（第一或第二課時）

2

小學數(shù)學

教材：蘇教版小學數(shù)學五年級上冊《負數(shù)的初步認識》（第一課時 例1、例2）

3

小學英語

教材：Communication—Then and Now (by Robin Nelson)故事繪本。預安裝喜馬拉雅APP，自帶備課資料、教具、學具。（繪本及音頻見附件）

4

小學科學

教材：江蘇版四年級上冊，第3單元第9課《彈力》

5

初中語文

教材：部編版八年級下冊第8課《時間的腳印》

6

初中數(shù)學

教材：一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)

第二課時：的圖像和性質(zhì)

7

初中英語

教材：人教版八年級英語下冊

Unit 2 I'll help to clean up the city parks.

Section B 2a-2e Reading 閱讀課型

課本第14-15頁

8

初中政治

教材：《道德與法治》七年級下冊第九課“法律在我們身邊 第一課時 生活需要法律”

9

初中信息科技

教材：清華版七年級上冊第十三課 1、向世界介紹自己的學?！獙W校相冊；

2、結(jié)合新課標中的跨學科主題——向世界介紹我的學校。

10

初中生物

教材：人教版初中生物第二單元：生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章：細胞是生命活動的基本單位

第四節(jié)：細胞的生活（P50-55 按1課時進行備課）

11

初中地理

教材：“熱力環(huán)流”

12

美術(shù)

教材：人教版初中八年級美術(shù)下冊 第三單元 第四課 裝飾畫（教材見附件）

13

體育

教材：立定跳遠（每一個考生有十五分鐘上課的展示和五分鐘的特長展示。特長展示原則上不限項目。）

14

心理

教材：材料——1983年，哈佛大學心理學教授加德納在研究時發(fā)現(xiàn)，一些腦受傷的病人，學習能力上有著顯著的差異，從而提出“多元智能理論”，被譽為心理學界哥白尼式的革命。

結(jié)合“多元智能理論”，針對初二學生的特點，設計一節(jié)心理健康教育活動課。