原標(biāo)題：《關(guān)于進(jìn)一步做好全省中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作的通知》印發(fā)

鄉(xiāng)村中小學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，可特設(shè)崗位

較大幅度提高中小學(xué)教師高級崗位尤其是副高級崗位比例，鼓勵鄉(xiāng)村中小學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，除正常晉升外再開辟其他晉升途徑……日前，省人社廳、省教育廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好全省中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作的通知》，拓寬中小學(xué)教職工職業(yè)發(fā)展通道，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。2023年12月29日，省人社廳對上述《通知》進(jìn)行了深入解讀。

目前，全省基礎(chǔ)教育在編教職工占全省事業(yè)單位在編人員總量的60%，近年來入職教師的學(xué)歷層次有了較大提高?！锻ㄖ芬?，學(xué)?？茖W(xué)制定崗位設(shè)置方案，優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)。各學(xué)段教師高級崗位尤其是副高級崗位比例得到較大幅度提升。其中，高級中學(xué)副高級教師崗位結(jié)構(gòu)比例由原來的18%-25%提升至最高35%；初級中學(xué)副高級教師崗位結(jié)構(gòu)比例由原來的12%-15%提升至最高25%；小學(xué)、幼兒園副高級教師崗位結(jié)構(gòu)比例由原來的3%提升至最高15%。中級崗位比例也提升了5-10個(gè)百分點(diǎn)。初級教師崗位則按需設(shè)崗、按崗聘任。

鼓勵鄉(xiāng)村中小學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，經(jīng)批準(zhǔn)可根據(jù)需要設(shè)置特設(shè)崗位，特設(shè)崗位等級可放寬至專業(yè)技術(shù)八級（中級崗位的最高等級），不受單位崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制。

對鄉(xiāng)村中小學(xué)高級、中級崗位設(shè)置實(shí)行“定向評價(jià)、定向使用”，實(shí)行總量控制、比例單列、專崗專用，與常設(shè)崗位分開設(shè)置、單獨(dú)管理，符合條件、通過評審的教師，可直接聘用至相應(yīng)崗位。全省“定向評價(jià)、定向使用”教師崗位數(shù)量按不超過鄉(xiāng)村中小學(xué)常設(shè)崗位總量的10%確定，其中高級、中級崗位比例為3∶7。

對中小學(xué)教師除正常晉升外，再開辟其他晉升渠道，全面激發(fā)中小學(xué)教師教學(xué)活力。比如，初級崗位教師，教齡滿20年或距本人法定退休年齡不足10年的，可不占用學(xué)校中級崗位數(shù)額直接參加職稱評審，通過評審的教師直接聘用至相應(yīng)崗位；在聘中級崗位教師，教齡滿25年或距本人法定退休年齡不足5年的，且從教期間獲得過設(shè)區(qū)市市級以上表彰或《事業(yè)單位工作人員獎勵規(guī)定》記功以上獎勵的，可不占用學(xué)校高級崗位數(shù)額直接參加職稱評審，通過評審的教師直接聘用至相應(yīng)崗位。

《通知》明確要規(guī)范開展崗位競聘。學(xué)校新設(shè)崗位、出現(xiàn)崗位空缺或者其他需要競聘情形的，一般在備案的崗位總量、類別、等級范圍內(nèi)，按照國家和我省競聘上崗的政策規(guī)定，采取競聘上崗的方式進(jìn)行。同一縣域內(nèi)中小學(xué)教師崗位出現(xiàn)空缺的，教師可跨校評聘。（記者 武佳）

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