各省轄市、濟源示范區(qū)，省直管縣（市）教育局，各有關高等院校（機構），廳直屬有關中小學校：

根據(jù)《河南省教育廳 河南省財政廳關于遴選2022年“國培計劃”“省培計劃”項目承擔單位的通告》（教師〔2022〕147號）要求，我省組織專家對各申報單位的培訓方案進行了遴選評審，經(jīng)商省財政廳同意后，現(xiàn)決定組織實施2022年河南省“國培計劃”“省培計劃”，并就有關事宜通知如下：

一、項目類別

（一）“國培計劃”項目設置。設置農村骨干教師能力提升培訓、重點區(qū)域領域幫扶培訓、市縣教師培訓團隊研修、農村校園長領導力培訓、中小學教師信息技術應用能力培訓、專題示范培訓和項目縣七大類培訓項目。

（二）“省培計劃”項目設置。設置省級名師培育對象培育項目、高中教師信息技術應用能力提升培訓項目、教師教育高級管理者研修項目、河南省國家教育統(tǒng)一考試監(jiān)考教師培訓項目和河南省國家教育統(tǒng)一考試評卷教師培訓項目五類項目。

二、項目承辦單位

“國培計劃”由北京師范大學、河南大學、民權縣教師進修學校等153個單位承辦，“省培計劃”由北京師范大學等14個單位承辦。

三、培訓時間與地點

各類項目原則上應于2022年12月31日前完成，具體培訓時間、地點由承訓單位根據(jù)當?shù)匾咔榉揽匾螅Y合實際進行安排。對于因疫情防控不能按期實施的集中培訓項目，承訓單位須按照《河南省教育廳 河南省財政廳關于做好疫情防控期間“國培計劃”“省培計劃”有關工作的通知》（教師〔2022〕135號）要求，向有關項目管理執(zhí)行辦公室提出線下培訓轉線上培訓方案和書面申請，獲批后組織實施線上培訓，確保按期保質保量完成所有項目。

四、有關要求

（一）系統(tǒng)整合各級培訓資源。各市縣要以教師發(fā)展為中心，堅持問題導向、目標導向、結果導向，以“國培計劃”“省培計劃”為引領，全面整合并重新定位現(xiàn)有各級教師培訓資源，建立分層分類分崗的教師精準培訓項目體系，提升教師培訓供需匹配能力，五級聯(lián)動、高質量開展全員培訓，推動教師實現(xiàn)周期性進階發(fā)展，構建思想政治建設、師德師風建設、業(yè)務能力建設相互促進的基礎教育教師隊伍建設新格局。

（二）統(tǒng)籌區(qū)域教師培訓規(guī)劃。各市縣要根據(jù)區(qū)域教師培訓資源，合理制訂本周期內教師參加“國培計劃”“省培計劃”“市培計劃”等各級教師培訓項目的時間、形式、次數(shù)等，確保每位教師每個繼續(xù)教育周期內都有不少于7天的外出參加集中培訓經(jīng)歷，杜絕無效的重復培訓，培訓指標要向農村教學一線教師傾斜。要嚴格按照項目遴選條件，根據(jù)項目分配名額（見附件1-11），統(tǒng)籌分配項目縣與非項目縣培訓指標，做好參訓教師的選派工作，確保足額完成下達指標，并于8月31日前通過河南省教師教育網(wǎng)完成所有項目參訓教師遴選工作。

（三）持續(xù)健全選育用評機制。各市縣要在總結2021年工作的基礎上，對標學用結合、育用一體的要求，分項目類別制訂2022年度區(qū)域教師選育用評實施方案，采取任務驅動的形式，推動參訓教師培訓成果高效轉化，建立參訓教師發(fā)揮示范引領、輻射帶動作用常態(tài)化、長效化機制，培育一批區(qū)域教師人才隊伍建設的帶頭人。各承訓單位要加強與市縣的深度溝通，持續(xù)完善教師培訓鏈條，協(xié)同市縣建立參訓教師伴隨式成長服務機制。要加強參訓教師管理，無特殊情況未參訓、被勸退、未結業(yè)的教師將列入教師培訓“黑名單”，原則上三年內不準再參加“國培計劃”“省培計劃”等項目。

（四）加強培訓專業(yè)能力建設。承訓單位要積極開展教師培訓分層分類、精準施訓、數(shù)字化轉型等研究，加強教師培訓專家團隊和教師發(fā)展學科建設，積極探索“人工智能+教師培訓”新模式，生成教師發(fā)展大數(shù)據(jù)，形成教師數(shù)字畫像，支持教師對標測評、有效選學、自主發(fā)展、常態(tài)研修。強化基于教學現(xiàn)場、走進真實課堂的培訓設計，推動教師培訓與教師日常教研、教育教學的銜接與融合，不斷提升教師培訓的針對性和實效性，提高參訓教師的成長感和獲得感。持續(xù)完善與地方政府、優(yōu)質中小學幼兒園聯(lián)合培訓教師機制。

（五）加強培訓課程資源建設。承訓單位要按照教師培訓數(shù)字化轉型要求，圍繞教師思想政治、師德師風、業(yè)務能力培訓，加大課程資源的研究開發(fā)、統(tǒng)籌使用力度。要充分利用國家智慧教育公共服務平臺（www.smartedu.cn）或“智慧中小學”APP，指導教師注冊并開展習近平新時代中國特色社會主義思想、師德師風、心理健康、生命安全、信息技術、國家安全、科學素養(yǎng)、法治教育、家庭教育、生態(tài)文明、國家通用語言文字、幼小銜接、少先隊工作、預防校園欺凌等通識課程研修。要開發(fā)與主題方向一致的異步在線優(yōu)質課程，建立教師培訓課程超市，加大優(yōu)質課程供給力度，支持教師參訓期間拓展學習。要結合鄉(xiāng)村教育跨學科教學、復式教學等特點，提供多學科線上培訓課程供教師集中研修期間選學。要按照《河南省教育廳辦公室關于征集中小學幼兒園教師培訓資源的通知》（教師函〔2022〕314號）要求，每類子項目提交1-5門優(yōu)質課程資源，確保有培訓項目必有優(yōu)質課程資源生成。

（六）加強培訓項目過程管理。承訓單位要積極聯(lián)系市縣教育行政部門，做好參訓教師的報到、注冊和管理服務工作。要實施信息技術支持下的全過程教師培訓，精準記錄教師培訓數(shù)據(jù)，對教師學習過程和效果進行綜合評價，適時提供反饋和跟蹤指導，確保培訓質量和效益。要落實首席專家負責制，配備學科班主任和生活班主任，按照疫情防控常態(tài)化要求，加強學員健康管理和安全教育，建立健全突發(fā)事件應急機制，提升管理服務質量。要將具體開班時間于8月30日前報送有關項目執(zhí)行辦公室，將《報到通知書》電子版、每期培訓課程表電子版于開班前一周發(fā)送至相關項目執(zhí)行辦公室郵箱。

（七）精準打造項目培訓成果。承訓單位要嚴格按照不同項目的成果要求，指導參訓教師成果的產出、匯集、評價與轉化。要根據(jù)骨干教師培訓、“一對一”精準幫扶、送教下鄉(xiāng)等不同項目特點，分類打造一批培訓成果轉化的示范校和示范縣。要選取有代表性的參訓教師，進行1-2年的重點跟蹤指導，探索有效的培訓成果轉化路徑、模式和機制，形成行動研究報告。要在培訓期間，向各項目執(zhí)行辦公室提交至少3期《工作簡報》，在培訓結束后30天內提交項目實施績效自評報告、教師培訓成果及有關宣傳材料匯編等。項目縣要落實項目實施主體責任，統(tǒng)籌協(xié)調好各承訓單位專業(yè)力量和資源，聚焦建設縣域教師發(fā)展支持服務體系，建好建強縣級教師培訓團隊；按照不低于參訓教師、校長培訓項目人數(shù)的10%，依托優(yōu)秀參訓教師、班主任和校長建立名師、名班主任、名校（園）長工作室；依托優(yōu)秀參訓校長所在學校，建立教師發(fā)展學校；依托“一對一”精準幫扶和送教下鄉(xiāng)項目，打造一批校本研修示范校；項目結束后，每個項目縣提交縣級教師發(fā)展中心、“三名”工作室、教師發(fā)展學校、校本研修示范校建設方案和功能發(fā)揮案例各1份。

（八）健全項目績效評價機制。各地、各單位要牢固樹立績效意識，主動對標對表、創(chuàng)先爭優(yōu)，確保按時按質按量完成各項培訓任務。省教育廳將實行項目執(zhí)行情況通報制度，對各市縣參訓教師選送率、結業(yè)率和選送質量，以及各承訓單位參訓教師報到率、結業(yè)率及實施情況等進行通報。實行績效評價制度，推動教師培訓項目特色化、品牌化建設，健全承訓單位動態(tài)管理機制。

（九）持續(xù)提升經(jīng)費使用效益。各承訓單位要嚴格按照國家和我省有關規(guī)定，根據(jù)項目工作實際要求、經(jīng)費標準和有關財務規(guī)定編制使用培訓經(jīng)費，加強經(jīng)費使用監(jiān)管，完善項目預決算，嚴格經(jīng)費報銷，提高經(jīng)費使用效益，確保?？顚Ｓ谩Ｒ獙⑴嘤栒n題研究、培訓需求調研、培訓方案研制、培訓績效評估、訓后跟蹤指導等納入培訓項目內容，提供經(jīng)費保障。建立教師培訓項目參與激勵機制，將教師參與培訓方案研制、授課指導、服務管理納入教學工作量考核范圍。要安排必要的班級管理經(jīng)費，充分調動培訓班主任參與工作的積極性和主動性。

（十）深入優(yōu)化教師培訓生態(tài)。各地、各單位要以辦教師滿意、學校認可、社會稱贊的教師培訓為目標，高度重視教師培訓文化品牌建設，充分發(fā)揮融媒體平臺作用，培育教師成長典型案例、特色品牌培訓項目，及時總結、宣傳推廣教師培訓創(chuàng)新做法和典型經(jīng)驗，講好河南教師培訓故事，凝練具有河南特色的教師培訓文化，努力營造全社會支持教師培訓事業(yè)的良好輿論氛圍和社會環(huán)境。

未盡事宜，請與以下人員聯(lián)系。

教育廳教師教育處聯(lián)系人：邱長林、李社亮，電話：0371—69691697，69691770。

“國培計劃”農村骨干教師能力提升培訓項目、農村校園長領導力培訓項目（含示范性專題項目）執(zhí)行辦公室聯(lián)系人：王春蓮，電話：0371-69303362。

“國培計劃”重點區(qū)域領域幫扶培訓、市縣教師培訓團隊研修項目（含項目縣項目）執(zhí)行辦公室聯(lián)系人：許凜，電話：0371—68970741。

“國培計劃”中小學教師信息技術應用能力培訓項目執(zhí)行辦公室、“省培計劃”項目執(zhí)行辦公室 聯(lián)系人：尼珊瑜 王玥 范友靜，電話:0371-58525573，0371-58525571。

附件：1.“國培計劃”農村骨干教師能力提升培訓名額分配表

2.“國培計劃”重點區(qū)域領域幫扶項目名額分配表

3.“國培計劃”市級教師培訓團隊研修名額分配表

4.“國培計劃”農村校園長領導力培訓名額分配表

5.“國培計劃”中小學教師信息技術應用能力提升培訓項目名額分配表

6.“國培計劃”示范性專題項目名額分配一覽表

7.“國培計劃”項目縣項目承訓單位一覽表

8.“省培計劃”省級名師培育對象項目名額分配表

9.“省培計劃”高中教師信息技術應用能力提升培訓項目名額分配表

10.“省培計劃”教師教育高級管理者研修項目名額分配表

11.“省培計劃”國家教育統(tǒng)一考試監(jiān)考教師、評卷教師培訓項目名額分配表

12.承訓單位及市縣負責同志聯(lián)系方式

2022年8月12日

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